Politiek is bij mij met de paplepel naar binnen gegoten, met name de oudere linkse ideeën van de PvdA. Op de Havo had ik een 9+ voor maatschappijleer op mijn eindexamen en de toets over de partijen haalde ik met een 10+. Je kan dus wel stellen dat ik toen al een aardig beeld had over de partijen en waar ze voor stonden. Maar wat ik me vooral herinner is dat ik dit met niemand deelde. Onder de jongeren leefde politiek niet, zelfs onder volwassen om mij heen niet echt. Ik herinner mij nog goed, 6 mei 1998, het was een dag voor mijn 14e verjaardag. Het gesprek tussen mijn ouders en vrienden ging over het “Paarse kabinet”met Kok aan het hoofd. Over de fouten, de successen en hoe mensen in hemelsnaam niet inzagen dat Kok niet goed was voor de PvdA maar prima in de straat van de VVD paste. Des al niet te min moest er natuurlijk wel massaal op de PvdA gestemd worden anders was het gedaan met Nederland hoe wij dat kennen. Hier stopt de herinnering…

Nu 12 jaar later werk ik op een VMBO school in Utrecht, op een afdeling waar een groot deel van de leerlingen (of hun ouders) niet van Nederlandse afkomst is. Eigenlijk heb ik hier al een hele tijd niet meer bij stil gestaan, tot ik vanmorgen over de gang naar de teamkamer liep. Op de gang waren mijn derde jaars leerlingen met elkaar in gesprek over de verkiezingen, het winnen van de PVV en daarbij werden hun angsten besproken. Natuurlijk hoorde ik niet het hele gesprek maar het zette mij wel aan het denken…Er is iets veranderd onder jongeren, al is het misschien maar een momentopname, iets waar ik bij stil wilde staan.

Vanmorgen werd ik ingezet op een andere klas om daar het mentoruur te draaien. Ik heb deze klas al vele malen gehad, maar nog nooit in de functie als mentor. Ik ben met ze in de kring gaan zitten en heb er een krant bij gepakt waar groot op stond: PVV grootste partij. Ik voelde dat het zien van alleen deze kop, bij alle leerlingen in de groep een reactie opriep en toen besefte ik waarom…al deze leerlingen waren van een andere afkomst.

Ik heb het artikel voorgelezen waar de leerlingen aandachtig naar luisterde. Hierna heb ik ze de mogelijkheid gegeven zelf te reageren op het artikel. Ik merkte al snel dat ze geen flauw idee hadden hoe de politiek in elkaar stak en dat de gemeenteraadsverkiezingen iets anders is dan de landelijke verkiezingen. Ik ben begonnen bij de basis en ik heb ze in een kwartiertje tijd door de wonderlijke wereld van de Nederlandse politiek genomen.

Een aantal opmerkingen die gemaakt werden waren; “maar nu de PVV aan de macht is moet ik dan nu kopvoddentax gaan betalen of het land uit”, “waarom zijn er zoveel racisten die op de PVV hebben gestemd” en de mooiste opmerking: “Wat kunnen we hier nu nog aan doen”.

Ik begreep opeens dat de leerlingen geen flauw idee hadden hoe “aan de macht zijn” werkt. Ik ben begonnen met de simpele vraag: “Wie stemmen er? “ Mensen boven de 18, was het kant en klare antwoord. Ik wilde daar dieper op in, want lang niet iedereen stemt. Als 30% naar de stembus gaat is het veel, dus nogmaals de vraag: “Wie stemmen er?” Nu was het antwoord anders: Mensen die veel van de politiek af weten en boven de 18 zijn. Ik dacht even na en besefte me dat deze leerling deels gelijk had, maar dat ik niet het punt dat ik wilde maken. Opeens riep een jongen “mensen die bang of boos zijn juf!”. Dat was wel het punt wat ik wilde maken.

“Waarom zijn er zoveel racisten , mensen die op de PVV hebben gestemd”
Op deze laatste opmerking ging ik in. Ik vertelde ze dat ik een buurman had die nooit ging stemmen. Hij was een lieve oude man die goed zorgde voor zijn tuin, zijn kat en altijd gezellig kletste met de buurtkinderen. Maar op een dag hadden Marokkaanse jongens zijn kat dood gemaakt, de bloemen in zijn tuin waren dood doordat er steeds een voetbal in kwam en hij was in de zelfde week ook nog beroofd. De man was boos en verbitterd en ging nu wel stemmen.
Ik vroeg de leerlingen wat deze man zou stemmen, met deze gegevens. De leerlingen zeiden unaniem: de PVV. Toen vertelde ik, dat deze oude man het verhaal aan iedereen vertelde. Veel mensen vonden het zielig voor de man en ze voelde zich ook boos worden. Ik vroeg de leerlingen, wat zullen deze mensen stemmen. De meningen waren wat verdeeld maar ze begonnen in te zien hoe angst en boosheid kan werken.

Ik ging terug naar de gemeenteraadsverkiezingen. Er was een kleine opkomst. De mensen die gekomen zijn bestaan vooral uit trouwe stemmers, mensen die “veel weten van de politiek” en wat wij kennen als de zwevende kiezer. Deze kiezer is beïnvloedbaar, vaak gedreven door emotie. De leerlingen begrepen dat dit soort kiezers eerder voor een partij zouden kiezen als de PVV.
De opmerking die nu gemaakt werd was: “dus eigenlijk was die man helemaal geen racist maar was hij boos op een paar jongens die toevallig Marokkaans waren”. Maar waarom stemt hij dan toch PVV? Ik glimlachte en zei; ik heb helemaal niet gezegd dat hij PVV ging stemmen, dat was jullie eigen conclusie. Jullie maakte de “logische” redenatie dat deze man boos was én dus wel PVV zou stemmen. Volgens jullie logica zou dit voor deze man de juiste keuze zijn, hoe kan je dan je afvragen waarom hij PVV zou stemmen. De jongen begon te lachen en begreep opeens waar ik naar toe wilde. Ik vertelde dat de oude man inderdaad boos was en is gaan stemmen omdat hij boos was, maar niet op de PVV maar op de PvdA zodat er meer speelpleinen beschikbaar zouden komen, zodat die jongens waar hij zo last van had ergens anders zouden gaan spelen.

“maar nu de PVV aan de macht is moet ik dan nu kopvoddentax gaan betalen of het land uit”
Toen de opmerking werd gemaakt over de kopvoddentax, viel bij mij het kwartje. De leerlingen zijn bang omdat ze het politieke systeem niet kennen. Alles wat je niet kent heb je een natuurlijke aversie tegen of angst voor, dat is een mechanisme wat al eeuwen lang in mensen zit.
Ik bedacht me dat het voor VMBO leerlingen wel ontzettend moeilijk moet zijn om het politieke systeem in Nederland te begrijpen. Ik ben simpel begonnen met een wiskundige uitleg.
Er zijn in Utrecht 45 zetels te verdelen bij de gemeenteraadsverkiezingen. Als er 10 mensen gaan stemmen (dat is 100%) en daarvan stemmen 8 mensen op de PVV, dan is dus 80% van de zetels voor de PVV. ( 36 zetels)
Maar als er 100 mensen gaan stemmen, waarvan er maar 8 mensen stemmen op de PVV dan is maar 8% van de zetels voor de PVV. ( nog geen 4 zetels)
Het is dus belangrijk om een zo eerlijk mogelijke uitslag te krijgen dat er zo veel mogelijk mensen gaan stemmen, want als iedereen stemt hebben partijen zoals de PVV een veel minder groot aandeel, zeker in grote steden waar het aantal allochtonen groot is.
Ik vroeg aan de leerlingen, welke ouders gestemd hadden. Er bleken 2 vaders te zijn die gestemd hadden. Op dat moment viel er weer een kwartje…doordat mijn ouders niet hebben gestemd hebben ze geen invloed kunnen uitoefenen op de uitslag!

Een meisje riep, maar hoe zit het dan met de kopvoddentax, gaat die door? Ik merkte dat vooral bij de meisjes deze vraag veel losmaakte. Een van de jongens, die door begon te krijgen hoe het allemaal werkte en vertelde het meisje dat dit gemeenteraadsverkiezingen waren en de PVV geen landelijke macht heeft. Maar als de PVV met de “echte” verkiezingen wel de grootste partij zou worden ze misschien toch ook belasting moest gaan betalen voor haar hoofddoek. Hierop haakte ik in. Ik vertelde dat de tweede kamer bestaat uit 150 zetels. De grootste partij op het moment het CDA is. Deze had in de verkiezingen van 2006, 41 zetels en dat was dus de grootste partij. Maar dit betekende niet dat de CDA nu aan de macht was en alles kon doorvoeren. Want ze hadden geen meerderheid ( >75 zetels).

Volgens de huidige peilingen zou de PVV in de volgende verkiezingen ergens tussen de 20 en 30 zetels komen. Dit is dus bij lange na niet genoeg om een meerderheid te vormen. De PVV zal dan moeten samenwerken met andere partijen om een meerderheid te vormen en dat is iets wat de meeste partijen niet zullen doen. Dus ik heb geen angst dat de PVV “aan de macht” komt, want ik ken het kiessysteem en weet hoe de politiek werkt.

Aan het einde van de dag liep ik weer door de gang. Ik werd door mijn eigen mentorklas aangesproken, ze wilde ook graag wilde weten hoe het nu zat met Wilders! Want ze hadden gehoord van de andere klas dat ze nergens bang voor hoefde te zijn en dat Wilders helemaal niet aan de macht was en ook niet zou komen….zolang hun ouders maar zouden gaan stemmen aankomende verkiezingen!!!

Er kwam een enorme glimlach op mijn gezicht en dacht: “Wilders bedankt! Dankzij jouw ideeën en de angst die je inboezemt bij allochtone leerlingen, raken de leerlingen geïnteresseerd in de politiek. Dank je Wilders, voor het winnen in Almere. Je hebt iets los gemaakt bij 15 en 16 jarige leerlingen die vandaag met hun ouders in gesprek gaan over politiek en het belang van stemmen! En tot slot, bedankt voor het vergroten van de kiesbereidheid van het Nederlandse volk bij de aankomende verkiezingen.

Tot 9 juni allemaal!