Oudverslag Studiedag Leerwerklandschappen, maar zeker niet gedateerd!
georganiseerd door het NIROV

“Bij de ontwikkeling van een leerwerklandschap gaat het niet om locatie, locatie, locatie maar om communicatie, communicatie, communicatie”, zei Jacques van Dinteren (bijzonder hoogleraar in Groningen en verbonden aan Royal Haskoning) op vrijdag 4 april tijdens een studiedag over leerwerklandschappen. Het Nirov was samen met de VROM-raad en de Onderwijsraad organisator van deze studiedag. Gastheer was de gemeente Oss.

Deze studiedag levert ons verschillende lessen voor de ontwikkeling van een leerwerklandschap op. Om een leerwerklandschap te ontwikkelen, is vertrouwen tussen de verschillende partijen nodig evenals een inspirerende trekker. Ook moet duidelijk zijn wie welke rol vervult en waar de complementariteit tussen de verschillende partijen in zit. Tot slot moet er ruimte zijn om het plan en de aanpak te laten groeien. Niet van tevoren alles juridisch en procesmatig dichttimmeren.

In Oss wordt aan de komst van een leerwerklandschap, onder de naam Talentencampus, gewerkt. De gemeente ging samen met het Hooghuislyceum, ROC de Leijgraaf, de betaald voetbalclub TOP Oss en de amateur voetbalvereniging SV Top een convenant aan om dit leerwerklandschap te ontwikkelen. Op deze talentencampus staat de leerling centraal. Chris Ermers, wethouder van de gemeente Oss, gaat dan ook uit van de kwaliteiten en talenten van de leerlingen. Volgens de assistent-dagvoorzitter Steven Huiberts, leerling van ROC de Leijgraaf, kijken VMBO- en MBO-leerlingen dan ook erg uit naar de komst van de Talentencampus.

Kenmerkend aan een leerwerklandschap is dat er verschillende partijen samen werken bij een locatieontwikkeling die niet gewend zijn om samen te werken, zoals onderwijs en het bedrijfsleven. Dat bemoeilijkt de samenwerking maar het maakt het tegelijkertijd interessant. Voorzitter van de VROM-raad Henry Meijdam geeft aan dat de financiering van het onderwijs het opzetten van leerwerkbedrijven lastig maakt. Het is overheidsgeld waarmee in commerciële activiteiten geïnvesteerd wordt. Dat betekent omgaan met veelal (nog) ontbrekende regelgeving.

Toch is het belangrijk om te beginnen met het opzetten van een leerwerklandschap. Wanneer je gewoon begint, los je de problemen niet van te voren op, maar waneer ze op je pad komen. Dat kan juist tot innovatieve oplossingen leiden én creëert urgentie bij de betrokkenen om de problemen daadwerkelijk op te lossen.

Leerbedrijven sluiten meestal als laatste aan. Zij hebben een andere planning dan de overheid. De overheid plant tien of vijftien jaar vooruit en bedrijven hebben vaak een tijdshorizon van vier jaar. Deze bedrijven willen nu namelijk niet een contract ondertekenen om in 2019 twintig MBO studenten als stagiair aan te nemen.