Zaterdagochtend, kennismaking met een school in het voortgezet onderwijs! Tijdens de presentatie voor ouders hoor ik dat deze school, door Radio538, tot leukste school van Nederland is gekozen. Ja, u kunt rustig Googlen. Onder de juiste inzenders verloot ik een maak-mij-beter-sessie met als thema onderwijs.
Niets mis met deze school hoor, ziet er gelikt uit; sportlijn, pluslijn, cultuurlijn en zelfs een wetenschapslijn.
Maar toch mis ik iets of beter veel. Ik mis het antwoord op de vraag die elke school zich zou moeten stellen: WAAROM ben ik hier? Precies, school waarom bent u hier? Uiteindelijk boetseert de school het meest kostbare bezit van deze maatschappij......het kind!
Laten we daar nu eens iets minder onverschillig naar kijken. Waar bereiden we onze kinderen eigenlijk op voor? Schrijf maar even 5 thema's van de toekomst op. Zet er achter wat we moeten kunnen en kennen om die thema's goed op te pakken! Is lastig natuurlijk, obligate thema's als milieu, China als nieuwe wereldorde, wat nog meer? Experts roepen dat wij de uitdagingen die we over 10 jaar te behappen krijgen gaan oplossen met technologie die we nu nog niet kennen. Wat moeten onze kids dan kunnen en hoe bereiden we ze daar op voor? Natuurlijk moeten ze goed kunnen rekenen en schrijven! Mij hoor je niet roepen dat er een geheel ander curriculum moet komen, maar het 'leren leren' moet anders! Leren leren is wat mij betreft de basis voor alles. Als je dat kunt, kun je wat. En de laatste technologie gebruiken natuurlijk. Elk kind een iPhone! Het kan toch niet zo zijn dat de jeugd niet over de technologie beschikt die wij gewoon vinden. En een 'clear open mind', leren uitdagingen vanuit meerdere invalshoeken te bezien!
Mag ik een voorbeeld geven? De maatschappelijke uitdagingen van de toekomst hebben een nationale maar waarschijnlijk internationale impact. Eens? Hoe bereiden we onze kids daar dan op voor! Kinderen krijgen nu onderwijs op school! Precies op school! Ik zou willen dat de jeugd onderwijs krijgt in een netwerk van scholen en communities. Stel je voor een werkstuk over de junta in Argentinië. Dat werkstuk maak je met twee kinderen uit Nederland, 2 uit Argentinië en 2 uit Duitsland. Wedden dat dit andere eisen stelt aan het kind en andere inzichten oplevert! En niet roepen dat dat onmogelijk is! Met de huidige technologie kan dat eenvoudig! Hoeft niet meteen internationaal, in de onderbouw kunnen we rustig op nationaal niveau beginnen. Laat een Amsterdammer eens lekker aan de gang gaan met iemand uit Geleen en Emmen!
Ander voorbeeld! Scholen geven uitstekend les over maatschappelijke thema's, prima! Prima, maar maak dat nou eens participatief! Maak kinderen onderdeel van de oplossing! Niet voor een middagje, maar gewoon vier maanden per thema. Met de poten in de klei met begeleiding van instellingen en bedrijven. Leren, participeren, op je bek gaan, evalueren en door gaan! Pak maar eens de loverboys of maatschappelijke uitval bij de kop!
En dan nog even dit. Hoe staat het met de drijfveren van de jeugd, wat zijn de big 5 for life van het kind? Wat doet de school daar nu echt aan? Op dit moment bestaan er complete stromingen gericht op het coachen van mensen om weer terug te komen bij hun kern, dromen te durven volgen, te luisteren naar 'inner heroes' Vaak ontstaat deze innerlijke verwarring rond de dertig, soms zelfs later. Bedenk eens wat een maatschappelijke kapitaalwinst we genereren als de school daar echt aandacht aan besteedt. Laat jongeren werken binnen thema's die hun drijfveren prikkelen! Maak geen grijze muizen, die hebben we zat.
Kijk en dat denk ik, terwijl er zich op een zaterdagochtend een powerpointpresentatie voor je ogen ontvouwt, met alleen maar zaken die ik ook in twee A4tjes had kunnen lezen. Eh nee, er was geen gelegenheid tot het stellen van vragen. De volgende horde ouders stond alweer op de gang!
Kunnen we dan met zijn allen niet een beter concept neerzetten. Ik beschouw dit maar als een betaversie van een blog dat ik later nog eens zal schrijven. Of misschien deel 1. Hebben we eigenlijk al vastgesteld over welke vaardigheden de mens van de toekomst moet beschikken? Reageer vooral als ik het niet begrepen heb, ik laat mij graag verrassen.