Coachboulevard

Begin 2009 zijn we gestart met de 1-daagsen van Coachboulevard. Wij geloven dat de essentie van de professionele coach zich kenmerkt door eagerness: het vormgeven van de eigen leerbehoefte. Het is een individuele aangelegenheid die pas in interactie betekenis krijgt en tot uiting komt. Zo wordt ieder leerproces duurzaam en continu.

Coachboulevard refereert aan een boulevard waar je om je heen kijkt, zelf kiest wat je koopt, de hoeveelheid tijd die je er wilt doorbrengen en hoeveel geld je wilt investeren. Want je bent zelf in staat om te bepalen wat voor je eigen ontwikkeling van belang is: je bent zelf de regisseur van je leerpad en het traject ervan. Geen gesleep met zware tassen, geen overnachtingen elders; je krijgt je materiaal vóór de 1-daagse in huis via de email. Vooraf heb je de bijbehorende CD beluisterd (www.decoachingbox.nl) en relevante literatuur doorgenomen.

Het is onze missie zoveel mogelijk mensen in korte tijd te laten schitteren in hun persoonlijke en professionele kracht en dit in een scherpe prijs-kwaliteitverhouding.

Coachboulevard fungeert als een netwerkorganisatie, waar we elkaar scherp en alert houden om deelnemers optimaal en met plezier professioneel verder te ontwikkelen. Zakelijk, persoonlijk en prikkelend in het leren. De kerncompetentie van Coachboulevard is coachen vanuit systeemdenken. We kunnen niet anders dan vanuit de dynamieken van sociale systemen waarnemen, analyseren en feedback geven. De leergang is hierop gestoeld en leidt op tot professionele coaches. Dat wil zeggen dat als je in een bepaalde context ziet of merkt wat nodig is, in staat bent om dat te doen en daartoe bereid bent.

De uitgebreide opleidingsgids is beschikbaar. Klik hier om de gids te downloaden of klik hier om de gids aan te vragen.

Voor wie?
De Leergang Coachen is bestemd voor en gericht op zelfstandig ondernemers, leidinggevenden en professionals op HBO/WO-niveau die zich willen professionaliseren in het vak van coach. In de beroepsuitoefening houden zij zich bezig of gaan zij zich bezighouden met het coachen van individuen en teams. Bijvoorbeeld als coachen nu het tweede beroep is, en deelnemers de wens hebben om het coachvak als professie uit te gaan voeren.

Voor toelating tot de Leergang Coachen van Coachboulevard gelden de volgende voorwaarden:

De deelnemer beschikt over diploma’s/certificaten van een beroepsopleiding op HBO-niveau, een universitaire opleiding of heeft een vergelijkbare tweede faseopleiding afgerond.
Bij aanvang van de Leergang beschikt de deelnemer over minimaal 3 jaren werkervaring op HBO/WO-niveau.
De deelnemer heeft de mogelijkheid om tijdens de Leergang coachtrajecten uit te voeren opdat de vereiste praktijkervaring gewaarborgd is.
De deelnemer beschikt over voldoende reflecterend vermogen en is in staat tot het ontvangen van feedback.
De deelnemer onderschrijft de Ethische Gedragscode van St!R (klik hier) en NOBCO.

De Leergang Coachen voldoet aan de normen van St!R. Het competentieprofiel zoals opgesteld is uitgangspunt voor de opleiding en alle coachopleiders zijn erkend of gecertificeerd door St!R. De CoachPortfolio voldoet aan de opbouw zoals gesteld door NOBCO/EMCC en de kerncompetenties zijn geïntegreerd in de Leergang Coachen.

Je krijgt als deelnemer het certificaat als je hebt voldaan aan alle verplichtingen die de Leergang Coachen van Coachboulevard stelt aan de professionele coach. Na het volgen van deze opleiding bent u ‘Erkend Coach’ en Coach op het NOBCO/EMCC practitioner niveau.

Resultaten van de Leergang Coachen
De deelnemer aan de Leergang Coachen van Coachboulevard heeft aantoonbaar laten zien over de volgende kwalificaties te beschikken:

De coach is in staat om zelfstandig leerprocessen te begeleiden op individueel niveau en kan in stijl variëren naar gelang de stijl, ontwikkelingsniveau en context van de klant en de fase van het leerproces.
De coach is in staat het leerproces te plaatsen binnen de organisatiecontext en betrekt de coachvraag op de werkcontext.
De coach is gericht op resultaat en daadwerkelijke performance verbetering en kan van daaruit aansluiten bij de coachvraag en weet voorwaarden daarvoor te scheppen.
De coach is gericht op eigenaarschap in werken en leren.
De coach is gericht op interactieprocessen en kan de samenwerking vorm geven op grond van een contract en de daarbij passende doelstellingen.
De coach kan het ontwikkeltraject methodisch vorm geven en daarbij zijn/haar overwegingen in het handelen benoemen en de eigen ontwikkeling in het professioneel handelen vorm geven.

De coach onderschrijft in denken en doen de Ethische Gedragscode van de St!R en beroepsverenigingen. Je krijgt als deelnemer het certificaat als je hebt voldaan aan alle verplichtingen die de Leergang Coachen van Coachboulevard stelt aan de professionele coach. Deze eisen zijn geformuleerd op basis van de eisen van St!R.

Didactische uitgangspunten
Uitgangspunt voor Coachboulevard is ‘hoe je met de minste inspanningen zoveel mogelijk beweging kunt creëren’. Dit is vertaald naar:

Hoe je als deelnemer zoveel mogelijk je eigen leerbehoefte bewust wordt en leert vanuit kernachtig aangereikte opleidingstools: activeert deze werkwijze/ interventie de leerbehoefte van de deelnemer binnen dit thema?
Hoe je als coach focust op de hefboomfunctie bij/van de coachee: bewust maken van effecten van het gedrag van coachee, verkennen of hij dit wil en de leerbehoefte volgen.

In beide situaties is het applaus voor het leren voor de eigenaar van het leerproces zelf.

Zo is in de samenstelling van de opleiding gekeken naar:

Economische uitgangspunten: kosten, vervoer, overnachtingen, een uitgebalanceerde prijs–kwaliteitverhouding, goed toegankelijk.
Content waardevolle onderdelen: Kern-themagericht, gegeven door hoog gekwalificeerde coach-opleiders.
Leerprincipes en -mogelijkheden die voor deelnemers gelden, gelden ook voor het instrumentarium van de coach, vanuit de werkwijze ‘Walk-your-talk’.
Opbouw 1-daagse: iedere 1-daagse kent een zelfde didactische opbouw:

Vooraf literatuur lezen en bijbehorende cd beluisteren.
Start: inleiding met kennis en leerdoelen.
Oefenen op onderdelen en reflectie daarop.
Puntjes op de i vanuit praktijksituaties.
Coach-thema geheel toepassen plenair en/of in subgroepjes.

Leergang Coachen erkend door St!R en NOBCO
Coachboulevard leidt op tot erkend professioneel coach. De Leergang Coachen is erkend door St!R en getoetst door NOBCO/EMCC. De competentieprofielen van St!R en van NOBCO/EMCC zijn uitgangspunt voor de 1-daagsen en het assessment.
De CoachPortfolio voldoet aan de opbouw zoals gesteld door St!R en NOBCO/EMCC.
Na het volgen van deze opleiding bent u erkend coach (St!R) en coach niveau practitioner (NOBCO/EMCC).

De Leergang Coachen bestaat uit 11 dagen (volgorde van Combi’s naar keuze):

Mondeling intakegesprek

· Startdag: de 4 succesfactoren van coaching = 1 x 1-daagse

· Combi A: Coachend Leiderschap = 3 x 1-daagse
A1 = Coachend Leiderschap
A2 = Coachen op Competenties
A3 = Conflictcoaching

· Combi B: 1-op-1 Coaching = 3 x 1-daagse
B1 = Intake & Context
B2 = Werkwijzen
B3 = Coachen op Vertrouwen en Geluk*

Voortgangsgesprek

· Combi C: Teamcoaching vanuit Systeemdenken = 3 x 1-daagse
C1 = Interventies voor Groepsgericht Coachen
C2 = Ontwikkelingsfasen van Teams
C3 = Aan de slag als Organisatiecoach

· Specials: = 2 x 1-daagse
Sp1 De Intervisiecoach: Dynamiek van Intervisie*
Sp2 De Intervisiecoach: Tijdelijk begeleiden van Intervisie*

Portfolio
Coachgesprekken, minimaal 40 uur
Coachee- leerervaring
Intervisiegroep
Assessment (11e dag) = 1 x 1 dag
Totaal aantal dagen 11 dagen

*1 van de 3 naar keuze: B3, Sp1 of Sp2.

Toelatingseisen en kwaliteit
Aanmelding en intake
Na de aanmelding ontvang je een uitgebreid inschrijfformulier op basis waarvan een intakegesprek plaatsvindt.
De intake heeft niet alleen ten doel om een verdiepingsslag in de leerdoelen aan te brengen, maar dient ook als toets op de mate waarin de deelnemer beschikt over voldoende reflecterend vermogen en het kunnen ontvangen van feedback. Bij beoordeling van onvoldoende reflecterend vermogen maar wel voldoende potentieel, kan de coachopleider als voorwaarde voor verdere deelname adviseren dat een eigen coachingstraject onderdeel uitmaakt van de leergang. Dit vindt plaats op eigen initiatief en kosten van de deelnemer. Bij inschatting van onvoldoende potentieel wordt het dwingend advies gegeven niet te starten met de Leergang Coachen.

Praktijkervaring als voorwaarde
Hoofdlijnen tijdens de leergang zijn: oefenen, aannames achter interventies begrijpen (op de opleidingsdagen) tijdens de 1-daagsen. Feedback op eigen stijl en reflectie zowel binnen als buiten de opleidingsdagen. Voorgenomen acties uitvoeren in de eigen praktijk met achteraf de reflectie hierover. Het accent ligt op leren in de praktijk, de opleiding is een brug, niet meer en niet minder.

Coachboulevard stelt als voorwaarde aan de praktijkervaring dat deelnemers minimaal 40 uur praktijkervaring opdoen. De voorwaarden die Coachboulevard stelt aan de praktijkervaring, zijn dat er sprake is van een coachvraag cq coachprobleem in de werkcontext. Vanaf maximaal vier weken na de start van de leergang ben je in de gelegenheid coachervaring op te doen die door de opleidingscommissie moet zijn goedgekeurd. Bij twijfel cq. onzekerheid: neem contact op met je coachopleider. Het verdient aanbeveling om dit tijdig te doen, zodat eventuele problemen vroegtijdig kunnen worden gesignaleerd en opgelost. Eventueel is het mogelijk dat deelnemers elkaar coachen.

Beoordelingsprocedure
De certificering als coach geschiedt pas nadat deelnemer heeft voldaan aan de volgende voorwaarden:
• aanwezigheid en actieve participatie op alle onderdelen;
• voldoende beoordeling op alle verslagen;
• voldoende beoordeling van de portfolio;
• voldoende resultaat op het assessment.

Alle Leergangonderdelen worden geëvalueerd, getoetst en beoordeeld naar het competentieprofiel. Om de beoordeling zo objectief mogelijk te houden, wordt bij twijfel een tweede beoordelaar ingeschakeld. Het eindverslag wordt in ieder geval door een tweede beoordelaar mede beoordeeld.

Portfolio
Het portfolio is een instrument waarin de deelnemer de eigen competentieontwikkeling zichtbaar maakt. Beoordeling van dit instrument vindt plaats op basis van aanwezigheid van alle gevraagde documenten.

De CoachPortfolio moet bovendien voldoen aan de eisen voor verslaglegging over de coachtrajecten zoals door NOBCO worden gesteld aan de CoachPortfolio (raadpleeg hiervoor ‘Individuele Accreditatie van Beroepscoaches in Nederland, Proces & Criteria RBS 2009 (Registratie Beoordelings Systeem 2009’). Klik hier om deze informatie te downloaden.

Assessment
Het assessment vindt pas plaats nadat het eindverslag en de andere onderdelen van de portfolio als voldoende zijn beoordeeld. Doel van de assessments is dat deelnemers laten zien dat ze over voldoende coachcompetenties beschikken. Vooraf krijgen deelnemers een casus toegestuurd op basis waarvan ze zich voorbereiden. Een andere deelnemer neemt de rol van coachee op zich.
Als het assessment voldoende is beoordeeld, krijgt de deelnemer het certificaat van de Leergang Coachen uitgereikt.

Kwaliteitsborging
Als bevlogen coaches-in-uitvoering én coachopleiders, hecht Coachboulevard aan het leveren van een bijdrage aan de professionaliteit van het vak. Dit betekent onder andere dat de Leergang Coachen voldoet aan de eisen zoals St!R en NOBCO die stellen aan een gecertificeerde coachopleiding.

Kwaliteit van de opleiding
Coachboulevard hecht aan kwaliteit op zo hoog mogelijk niveau.
Dat willen we bereiken door:

De erkenning van St!R en NOBCO als erkende coachopleiding.
De coachopleiders zijn allen erkende of gecertificeerde coaches.
Coachboulevard is lid van de twee landelijke beroepsverenigingen in Nederland, te weten St!R en de NOBCO.
Coachboulevard participeert in talrijke overleggen waarin het vak en de professionalisering van het vak centraal staan.
De kwaliteit van de opleiding systematisch te toetsen door evaluaties per 1-daagse door deelnemers en deze te bespreken in het opleidingsoverleg per kwartaal.
De coachopleiders komen minimaal twee keer per jaar bijeen voor professionalisering en intervisie.
Coachboulevard stimuleert haar coachopleiders een bijdrage te leveren aan innovatie en productontwikkeling.
De waarborg van de intersubjectieve beoordelaarkwaliteit:
Bij twijfel over het niveau van een opdracht tbv het portfolio wordt een tweede beoordelaar ingeschakeld.
Coachopleiders laten halfjaarlijks de feedback op opdrachten checken door collega’s van andere opleidingen
opdat het niveau van de feedback overeenstemt met het verlangde niveau.
Het eindverslag wordt altijd mede beoordeeld door een tweede beoordelaar.

Klachtenprocedure
Waar maatwerk wordt geleverd, in een intensieve samenwerking kan het voorkomen dat zich onenigheden voordoen, bijvoorbeeld over een beoordeling of de kwaliteit van een 1-daagse of de Leergang Coachen. Uitgangspunt is dat professionele opleiders en deelnemers die daartoe worden opgeleid, in principe in staat zijn om de onenigheid of klacht in eerste instantie zelf op te lossen. Mocht dit niet zo zijn, dan hanteert Coachboulevard een klachtenprocedure.

NewsList

Coachboulevard ook op LinkedIn

27/05/2009 18:36:00

Er bestaat een Coachboulevard In - Intervisie groep op Linkedin.

Lid worden kan via deze link.

Plaza weblog

Multi Media Coach en Hat Trick...

Marijke Lingsma - 02/12/2010 11:59:00 - 149x read(s)

Multi Media Coach en Hat Trick organiseren het jaarlijkse Spellen evenement
Van De Competente Teamcoach (samen met Theo Maris), via Spelen met conflicten (samen met Francine ten Hoedt) en Vileine Vragen voor Teams (de CoachingCarrousel) naar SenseS (Laura en Francine ten Hoedt) en Samenspel in Teams.
Wil jij op een speelse manier je coaching skills uitbreiden, op de proef stellen of ontdekken? Kom...

Plaza events

Voor deze plaza zijn er momenteel geen aankomende events.

Privacy Terms of Use

NewsList

Plaza weblog

Multi Media Coach en Hat Trick...

More articles

Plaza events