‘Inventing the future’, de school van de toekomst. Laten zien dat het anders kan, dat het anders moet. JA! De contouren van een event vormen zich. De school van de toekomst voor en door de jeugd. Het uitdagen van de jeugd om vaardigheden te ontwikkelen voor de uitdagingen van de toekomst. Hoe ziet dat er dan uit hoor ik je denken. Lekker makkelijk, als we de uitdagingen van de toekomst kennen zijn we klaar. Nee, natuurlijk heb ik geen idee welke uitdagingen we over vijftig jaar oplossen. Ben geen ziener! Maar toch? Gaan die uitdagingen niet over het steeds complexer worden van de samenleving? Over interculturaliteit, over het meer met minder moeten doen? Over wereldbrede verbindingen, over virtuele organisaties die over landgrenzen heen uitdagingen oppakken. En over het krachtig verbinden van jongeren met ouderen, van onderwijs met ondernemers, van wetenschap met samenleving, van burger met overheid? Zoeken naar integrale oplossingen om integrale uitdagingen op te pakken. Daar op sturen! Zo iets! Voel je? Wat moet een mens dan kennen en kunnen? Hoe bereid je de mens van de toekomst voor op zijn taak. Dat is een uitdaging! Maar wel één die we niet kunnen laten lopen. Denk eens mee! Wat moet een mens dan kennen en kunnen! Het zal gaan over innerlijke waarden, over innerlijke drives en talenten. De mens van de toekomst is geen productieartikel! Nee, de jeugd wil werken vanuit een drive, aan zaken die er toe doen. Hoe laten we dat ontvlammen in elk kind, hoe begeleid je dat? De wereld wordt steeds complexer, de informatieverwerking gaat sneller, dat is soms eng, vooral voor ouderen! Kan de jeugd ons helpen dit eenvoudiger te maken. Hoe ga je om met uitdagingen ,met angst! Mensen roepen, ik zou wel willen, maar ik durf niet, ik heb teveel te verliezen! Hoe geef je de jeugd de vaardigheden mee om entrepeneurs te worden, ondernemers van hun eigen leven! Laten we dat de menskant noemen;-) Dan is er natuurlijk de technologie! Waarom gebruiken we nog steeds niet de laatste technologie in scholen. Te duur! Is dat zo? Elke school een wensenlijst en een samenleving die daar in investeert! Het investeren in de jeugd, is het investeren in de toekomst! Even terug! ‘Inventing the future’ Dat event wil ik neerzetten. Kan ik niet alleen! Voor en door de jeugd! Een board van directors bestaande uit jeugd tussen de veertien en zeventien jaar om mee te denken, te ontwikkelen,te sturen. Een groep van facilitators! JA, wij de ouderen;-) Om te ondersteunen, te organiseren, te helpen sleuren! Scholen en universiteiten die hun studenten laten meewerken. Die laten zien wat ze te bieden hebben. Nu en in de toekomst! School voor journalistiek, als verslaggevers. Studenten Communicatiewetenschap voor het state of the art promoten van het event. Studenten Psychologie voor het geven van lessen over talenontwikkeling en angstreductie. Noem het maar! Scholen voor het hotelvak, horeca. Pedagogiek, voor de lesmethoden van de toekomst. Ja, ja ik heb een beeld hoor ik je zeggen;-) Misschien zelfs internationaal, jeugd in het buitenland betrekken? Bedrijven die laten zien wat ze nodig hebben, hun visie geven op de toekomst! Hun nek uitsteken! En natuurlijk een challenge! Voor scholen en ondernemers, wie verzorgt de mooiste ‘les’ tijdens het event. Wie denkt echt ‘out of the box’. Wie laat jeugd en toekomst samensmelten tot iets moois? Wie kan de visie op de toekomst nu al vormgeven. Durvers, denkers en doeners. Triple D, dat heb ik nodig! En natuurlijk ook een challenge voor de jeugd en de scholen. Missions waarin zij nadenken over hun eigen toekomst. Video’s en multimediale producten maken en dan via social media stemmen werven voor hun idee. Zeg maar X-factor your future. Doe je mee? Denk je mee? Wil je samen op pad om dit event neer te zetten. Na het zomerreces starten met denken en doen! Wie gaat de uitdaging aan! Scholieren, scholen, universiteiten, bedrijven pak de handschoen eens op!