MINDZ|NL15

NL15: Hoe integreren we MVO in opleidingen?

Chantal Klaver - Friday 11 December 2009 - 19:15 - 115 x read
Corina van den Berg is één van de ImaginHeroes. ImaginHeroes zijn studenten die geloven die hun imagination gebruiken, die geloven dat alles mogelijk is en dit vervolgens realiseren. De ImaginHeroes is een programma dat zich op Het nieuwe Leren richt. Maatschappelijke vraagstukken en hier een oplossing voor bedenken zijn onderdeel van het dagelijks "lesprogramma".

Het filmpje van de presentatie van Corina:





De presentatie:

De centrale vraag van Corina?
Hoe kunnen we ervoor zorgen dat het onderwijs duurzaamheid integreert en MVO een tweede natuur wordt voor leerlingen?


Comments

Chantal Klaver
Chantal Klaver -  (2009-12-11 23:21)
In reactie op de vraag kwamen tijdens NL15 de volgende tips:
  1. Organiseer gastcolleges, stuur testimonials naar onderwijs en studenten en hou een trackrecord bij. Alles om bewustzijn te creëren.
  2. Zet scholen die het doen in de spotlights. Niet omdat ze goede doelen ondersteunen, maar omdat het goede scholen zijn. Met echt MVO hebben kinderen een betere basis en kwalitatief beter onderwijs.
  3. De verplichtingen die de overheid oplegt (tav bijjv competentieontwikkeling) gaan veel te ver. De overheid weet zelf niet wat het inhoudt en verplicht dan onderwijsinstellingen tot datgene wat ze zelf niet begrijpen. Laten ze een eindresultaat vaststellen en aan de scholen overlaten hoe ze er komen.
  4. Duurzaam Hoger Onderwijs Netwerk www.DHO.nl streeft na: "Iedere student zou het hoger onderwijs moeten verlaten met leidersschapskwaliteiten voor duurzame ontwikkeling." Bedrijven zouden contact met ze moeten zoeken.
  5. Zet de mens (people) centraal bij opleidingen.
  6.  "Het project Energieke Scholen betreft een landelijke campagne waarbij basisschoolleerlingen aan de slag gaan met energie en binnenmilieu om hun schoolgebouw energiezuiniger en gezonder te maken." Zie www.energiekescholen.nl

Comment on this article

Subscribe via email

Follow the comments of this article by email: