De Acadroom onderzoekt de potentie van leren en ontwikkelen in uw organisatie
Research to Improve voert sinds kort de Acadroom in haar assortiment van ontwikkelingsgerichte onderzoeksinstrumenten en methoden. Acadroom is het acroniem voor “Academie Referentie- en Organisatie OntwikkelingsModel”. Het is ontwikkeld voor en samen met
Huisacademies (“duurzaam bouwen aan leren en ontwikkelen”) opgericht door
Cees Hoogendijk. Huisacademie is de verzamelnaam voor de Opleidingsfunctie in een organisatie, die zich kan ontwikkelen tot Trainingsinstituut, tot Organisator van Integrale Beleidscommunicatie en zelfs tot Epicentrum van Leren en Ontwikkelen. Als zodanig draagt de huisacademie duurzaam bij aan het leer- en verandervermogen van haar moederorganisatie, tot en met het stadium van ‘ultieme lerende organisatie’.
Wat doet de ACADROOM?
- In kaart brengen van de opleidingsfunctie (HRD/MD/OD) volgens een eenduidig begrippenkader.
- Aan de meemakers/academiebouwer meer inzicht geven in de essentie van een huisacademie.
- Strategische adviezen verstrekken voor het plannen van de richting en prioriteiten t.a.v. de verdere academie-ontwikkeling.
Uitgangspunten van de ACADROOM
Op hoofdlijnen ontwikkelt een huisacademie zich langs vier ontwikkelpaden:
Op de Kaart
In hoeverre wordt de huisacademie gezien en gebruikt als sparringpartner van beleidsmakers en ontwikkelingspartner van de houders van opleidingsbudgetten? In hoeverre voelen de medewerkers van de organisatie zich meemakers? Kortom: is de huisacademie onlosmakelijk ingebed in haar moederorganisatie en als zodanig verbonden met alle entiteiten?
Op de Plank
Wat zit er letterlijk in het assortiment van de huisacademie? Basale scholingsproducten voor een bepaalde groep medewerkers? Of een integraal aanbod van met elkaar verbonden leerlijnen voor de gehele organisatie? Of iets daar tussenin?
Op de Rit
Hoe (professioneel) is de huisacademie georganiseerd? Is Plan-Do-Check-Improve normaal gedrag? Wordt er gebruik gemaakt van innovatieve hulpmiddelen in het advies- en leveringsproces? Getuigt de huisacademie zelf van integraal management?
Op de Teller
Tot zover de ‘enablers’ van de huisacademie. Hoe zit het met de ‘results’? Worden alle opleidingsplannen daadwerkelijk gerealiseerd? Zijn de leereffecten merkbaar voor de deelnemers en hun leidinggevenden? Kan de huisacademie succesvol rapporteren op basis van een complete ‘balanced score card’? Kan de huisacademie haar rendement aantonen?
Op het pad waarlangs de huisacademie zich ontwikkelt tot een rol van steeds meer maturiteit en integraliteit (en dus steeds meer van toegevoegde waarde voor de moederorganisatie) onderscheidt de Acadroom vier dominante stadia:
- Opleidingsfunctie: als onderdeel van bijvoorbeeld de HR-dienstverlening
- Trainingsinstituut: aparte unit gericht op het ondersteunen van de competentieontwikkeling van professionals
- Integrale Beleidscommunicatie: scholing verbreedt zich tot leren en deze aanpak ondersteunt het beter functioneren van de organisatie als geheel, mede door het actief betrekken van andere beleidscommunicatiekanalen.
- Epicentrum van Leren en Ontwikkelen: De Huisacademie is een vooraanstaande regisseur inzake het leren en ontwikkelen, innoveren en aanpassen van de moederorganisatie. Door middel van allerlei vormen van co-creatie (mee-maken) worden de stakeholders van de organisatie betrokken bij het tot stand brengen van de (ultieme) lerende organisatie.
De uitkomsten van de Acadroom omvatten zowel cumulatieve als gedetailleerde statusoverzichten met betrekking tot bovenstaande ontwikkelpaden en ontwikkelstadia, en plaatsen deze in de context (cultuur) van de moederorganisatie. Dit alles geschiedt aan de hand van een digitaal onderzoek, met 91 vragen en stellingen, dat door de ‘academiebouwer’ in ongeveer een uur kan worden uitgevoerd, en waarvan de resultaten worden nabesproken alvorens tot conclusies en aanbevelingen te leiden.
De Acadroom is bedoeld voor organisaties van een omvang van ten minste 150 medewerkers. Hij is uitstekend toepasbaar in de (semi)-publieke sector, met name in het onderwijs, de zorg, bij gemeenten, waterschappen en de rijksoverheid. Het instrument is ook geschikt voor het doorlichten van corporate universities en andere interne academies.
Op dit moment wordt de Acadroom ingezet bij 21 Regionale Opleidingscentra, MBO-instellingen die alle actief zijn met het bouwen van een eigen MBOacademie ter professionalisering van de eigen medewerkers. De Acadroom rapportages en de feedback daarop wijzen uit dat de Acadroom van grote toegevoegde waarde is voor organisaties die hun interne leren en ontwikkelen serieus nemen.
Nog dit jaar verschijnt een bijzonder boek waarin onder meer de potentie van een huisacademie wordt aangereikt, inclusief mogelijke wegen hoe deze te verwezenlijken. Voor een update: bezoek www.huisacademies.nl. benieuwd naar hoe uw opleidingsfunctie ervoor staat en welke potentie deze in zich herbergt? Ofwel: geïnteresseerd in de Acadroom? Neem dan contact op met Dick Simons:
dick@huisacademies.nl.
Cees, bedankt voor je opdracht, onze samenwerking en jouw ondersteuning bij het schrijven van dit bericht!